Matemātikas uzdevumu risināšana (kopīgiem spēkiem)

AAfrika · 28.09.2021, 09:56

28.09.2021, 09:56

0 1

adatainis
Skatījos jau es to 6. klases grāmatu pagājušajā mācību gadā (Lielvārds). Bet tur tik maz kas paskaidrots. Man nepietiek, lai saprastu

Var jau mēģināt iztikt ar YouTube.... tikai nevar saprast kuri tur ir kvalitatīvi video. 50% tas jau nozīmē, ka puse no vielas nav apgūta...

Hipotenuza · 18.10.2021, 01:16

Hipotenuza

18.10.2021, 01:16

0 0

Féci quód potuí, faciánt melióra poténtes.

es kādreiz Adatainim apsolīju linku atrast uz gudru e-mācībmateriālu saitu --- beidzot atradu viņu jaunā servera adresi -------- ir kautkur pieeja arī angliskotam variantam --vnk slinkums meklēt ----------------------------------------------------------------------------------------------------dilettante от dilettare — «развлекать, потешать»; в исходном смысле слова дилетант — человек, занимающийся чем-то не ради денег, а ради собственного удовольствия.

http://vmath.ru Записная книжка профессора Утешева

Интерактивная информационно-консультационная среда

В 2004 году все началось с идеи:

модернизировать классические формы преподавания естественнонаучных дисциплин на основе современных информационно-компьютерных технологий. http://vmath.ru/vf5/start/project_history

С 2007 г. в среде создается база материалов для учебных и консультационных целей — главным образом, по разделам конструктивной алгебры и ее приложений. В основе проекта лежит прототип системы подготовки математических текстов, реализованный в 2003 г. Дмитрием Абрамовым (на тот момент — студента факультета ПМ-ПУ СПбГУ) под рабочим названием «Виртуальный факультет» — отсюда и произошло первоначальное название нашего сайта: pmpu.ru/vf4.

________________________________________________________

Истинное знание - у тех, кто восстанавливает позабытые дороги и подбирает людей, раскатившихся, словно щебень. Антуан де Сент-Экзюпери, «Цитадель» http://vmath.ru/vf5/users/au/index_e информационно-консультационной среды. http://vmath.ru/vf5/users/au/index http://vmath.ru/vf5/start/project_history

______________________________________________________

Nevaru nociesties mazu piemēriņu neizvelkot priekš ciiem arī , lai papopularizētu jaunuļiem parādīt fizikali mehanisko un ģeomerisko pieeju uzdevumu uzlaušanai -

un vnk priekšstatam Fermā -Toričelli uzdevums :

Datis tribus punctis, quartum reperire, a quo si ducantur tres rectæ ad data puncta, summa trium harum rectarum sit minima quantitas

(лат. Для трех заданных точек найти четвертую, такую что если от нее провести прямые линии до данных точек, сумма расстояний будет наименьшей) P. de Fermat, «Œuvres de Fermat», 1679, Livre I, Paris. Задача Ферма-Торричелли и ее развитие [VMath]

Pēdējās izmaiņas: Hipotenuza, 18.10.2021 01:30.

Pēdējās izmaiņas: Hipotenuza, 18.10.2021 01:33.

Pēdējās izmaiņas: Hipotenuza, 18.10.2021 01:39.

Ir ļoti kaitīgi neiet uz balli, ja ļoti gribas!

Hipotenuza · 18.10.2021, 14:43

Hipotenuza

18.10.2021, 14:43

0 0

"Школьная" математикаМатематические разделы в учебных курсах дореволюционных гимназий

http://vmath.ru/vf5/schoolmath

Выделил разделы, которые исключены из современных школьных программ; разделы входили в курс школьной математики еще, по крайней мере, в 1938 г.[1].

Выделил разделы, которые исключены из современных школьных программ; разделы входили в курс школьной математики еще, по крайней мере, в 1938 г.[1]. [1]. Киселев А. Алгебра. Часть вторая. Учебник для 8-10-го классов средней школы. Учпедгиз. М.1938.

Ir ļoti kaitīgi neiet uz balli, ja ļoti gribas!

enciana · 19.02.2022, 13:31

enciana

19.02.2022, 13:31

0 0

Uzraksti attiecību veselos procentos (0,6 pret 1,2). 6. klase.

Lūdzu, palīdziet, nesaprotu, kas ar to domāts. Grāmatā nekādus skaidrojumus arī neatrodu. Bērns krietnu brīdi noslimoja, nezina, kas stundā mācīts. Tagad pirmdien pa taisno uz kontroldarbu, skolotājam arī nepaspēs pajautāt.

Katram savs · 19.02.2022, 14:26

Katram savs

19.02.2022, 14:26

0 0

enciana
Manuprāt, 50%. Bet te derētu kāda skolotāja skaidrojums, ko tieši 6. klasē grib no šāda uzdevuma.

enciana · 19.02.2022, 15:57

enciana

19.02.2022, 15:57

0 0

Katram savs

Man arī tā sanāca, bet nākamais uzdevums ir, kur jāizsaka veselu skaitļu attiecība. Tur šis būtu jāraksta kā 1:2. Jautājums tiešām ir par to, ko skolotājs tur gribētu ieraudzīt

Tartu · 19.02.2022, 18:13

Tartu

19.02.2022, 18:13

0 0

Nu pareizi jau ir, 0,6:1,2=6:12=1:2=50:100=50%. Ja attiecina piemēram 7:21, tad šeit ir domāts, ka sameklē kopīgo dalītāju 7 un ar to abus skaitļus izdala un tad iznāk 1:3.

Papildināts 19.02.2022 18:48:

enciana

Vēl jāsaprot, ka vienu un to pašu attiecību var pierakstīt ar daļsvītru, ar dalīšanas zīmi un ar vārdu pret (1/3 ir tas pats kas 1:3 un tas pats kas 1 pret 3 un, protams, arī tas pats kas 5:15). Var būt piem. 10cm garš nogrieznis jāsadala attiecībā 2:3, tad šeit vispirms izrēķina, cik daļas ir kopā (2+3=5), pēc tam izrēķina, cik cm ir viena daļa (10:5=2cm) un tad aprēķina, cik garas ir 2 daļas (2×2=4cm) un 3 daļas (3×2=6cm). Var būt arī uzdevumi ar kaut kādām receptēm, kur ir dotas sastāvdaļas, un tad jārēķina daudzumi. Papētiet, grāmatā gan jau kaut kādi piemēri ir izrēķināti priekšā.

Četri vēji · 19.02.2022, 19:24

Četri vēji

19.02.2022, 19:24

0 0

Man arī tā sanāca, bet nākamais uzdevums ir, kur jāizsaka veselu skaitļu attiecība. Tur šis būtu jāraksta kā 1:2.
Tas atkarīgs no uzdevuma formulējuma. Tur, kur prasa procentos, tur vajag procentus, attiecīgi tur būs tie 50%. Tur, kur veselos skaitļos, tur būs 1:2.

Abas atbildes ir pareizas. Ja nav noteikts, kā izteikt, tad derētu abas. Ja nosaka veidu atbildei, tad der viens vai otrs.

Četri vēji iet pa lauku / Četri vēji manī mīt / Vēja slota mūžu slauka / Nevar vējus saslaucīt

Tartu · 19.02.2022, 19:48

Tartu

19.02.2022, 19:48

0 0

Varat lūdzu palīdzēt? 11.kl kombinatorika. Uzdevums: Ir kopa, kas sastāv no 4 elementiem. Cik dotās kopas apakškopas var izveidot, ieskaitot tukšu kopu un pašu kopu?

enciana · 19.02.2022, 19:54

enciana

19.02.2022, 19:54

0 0

Četri vēji
Paldies!

PPastāvīgais CT = +36.6°	AAfrika Profils 28.09.2021, 09:56 0 1 adatainis Skatījos jau es to 6. klases grāmatu pagājušajā mācību gadā (Lielvārds). Bet tur tik maz kas paskaidrots. Man nepietiek, lai saprastu Var jau mēģināt iztikt ar YouTube.... tikai nevar saprast kuri tur ir kvalitatīvi video. 50% tas jau nozīmē, ka puse no vielas nav apgūta...
PPastāvīgais CT = +36.6°	Hipotenuza Profils 18.10.2021, 01:16 0 0 Féci quód potuí, faciánt melióra poténtes. es kādreiz Adatainim apsolīju linku atrast uz gudru e-mācībmateriālu saitu --- beidzot atradu viņu jaunā servera adresi -------- ir kautkur pieeja arī angliskotam variantam --vnk slinkums meklēt ----------------------------------------------------------------------------------------------------dilettante от dilettare — «развлекать, потешать»; в исходном смысле слова дилетант — человек, занимающийся чем-то не ради денег, а ради собственного удовольствия. http://vmath.ru Записная книжка профессора Утешева Интерактивная информационно-консультационная среда В 2004 году все началось с идеи: модернизировать классические формы преподавания естественнонаучных дисциплин на основе современных информационно-компьютерных технологий. http://vmath.ru/vf5/start/project_history С 2007 г. в среде создается база материалов для учебных и консультационных целей — главным образом, по разделам конструктивной алгебры и ее приложений. В основе проекта лежит прототип системы подготовки математических текстов, реализованный в 2003 г. Дмитрием Абрамовым (на тот момент — студента факультета ПМ-ПУ СПбГУ) под рабочим названием «Виртуальный факультет» — отсюда и произошло первоначальное название нашего сайта: pmpu.ru/vf4. ________________________________________________________ Истинное знание - у тех, кто восстанавливает позабытые дороги и подбирает людей, раскатившихся, словно щебень. Антуан де Сент-Экзюпери, «Цитадель» http://vmath.ru/vf5/users/au/index_e информационно-консультационной среды. http://vmath.ru/vf5/users/au/index http://vmath.ru/vf5/start/project_history ______________________________________________________ Nevaru nociesties mazu piemēriņu neizvelkot priekš ciiem arī , lai papopularizētu jaunuļiem parādīt fizikali mehanisko un ģeomerisko pieeju uzdevumu uzlaušanai - un vnk priekšstatam Fermā -Toričelli uzdevums : Datis tribus punctis, quartum reperire, a quo si ducantur tres rectæ ad data puncta, summa trium harum rectarum sit minima quantitas (лат. Для трех заданных точек найти четвертую, такую что если от нее провести прямые линии до данных точек, сумма расстояний будет наименьшей) P. de Fermat, «Œuvres de Fermat», 1679, Livre I, Paris. Задача Ферма-Торричелли и ее развитие [VMath] Pēdējās izmaiņas: Hipotenuza, 18.10.2021 01:30. Pēdējās izmaiņas: Hipotenuza, 18.10.2021 01:33. Pēdējās izmaiņas: Hipotenuza, 18.10.2021 01:39. Ir ļoti kaitīgi neiet uz balli, ja ļoti gribas!
PPastāvīgais CT = +36.6°	Hipotenuza Profils 18.10.2021, 14:43 0 0 "Школьная" математикаМатематические разделы в учебных курсах дореволюционных гимназий http://vmath.ru/vf5/schoolmath Выделил разделы, которые исключены из современных школьных программ; разделы входили в курс школьной математики еще, по крайней мере, в 1938 г.[1]. Выделил разделы, которые исключены из современных школьных программ; разделы входили в курс школьной математики еще, по крайней мере, в 1938 г.[1]. [1]. Киселев А. Алгебра. Часть вторая. Учебник для 8-10-го классов средней школы. Учпедгиз. М.1938. Ir ļoti kaitīgi neiet uz balli, ja ļoti gribas!
PPastāvīgais CT = +39.1°	enciana Profils 19.02.2022, 13:31 0 0 Uzraksti attiecību veselos procentos (0,6 pret 1,2). 6. klase. Lūdzu, palīdziet, nesaprotu, kas ar to domāts. Grāmatā nekādus skaidrojumus arī neatrodu. Bērns krietnu brīdi noslimoja, nezina, kas stundā mācīts. Tagad pirmdien pa taisno uz kontroldarbu, skolotājam arī nepaspēs pajautāt.
PPastāvīgais CT = +51.2°	Katram savs Profils 19.02.2022, 14:26 0 0 enciana Manuprāt, 50%. Bet te derētu kāda skolotāja skaidrojums, ko tieši 6. klasē grib no šāda uzdevuma.
PPastāvīgais CT = +39.1°	enciana Profils 19.02.2022, 15:57 0 0 Katram savs Man arī tā sanāca, bet nākamais uzdevums ir, kur jāizsaka veselu skaitļu attiecība. Tur šis būtu jāraksta kā 1:2. Jautājums tiešām ir par to, ko skolotājs tur gribētu ieraudzīt
PPastāvīgais CT = +36.6°	Tartu Profils 19.02.2022, 18:13 0 0 Nu pareizi jau ir, 0,6:1,2=6:12=1:2=50:100=50%. Ja attiecina piemēram 7:21, tad šeit ir domāts, ka sameklē kopīgo dalītāju 7 un ar to abus skaitļus izdala un tad iznāk 1:3. Papildināts 19.02.2022 18:48: enciana Vēl jāsaprot, ka vienu un to pašu attiecību var pierakstīt ar daļsvītru, ar dalīšanas zīmi un ar vārdu pret (1/3 ir tas pats kas 1:3 un tas pats kas 1 pret 3 un, protams, arī tas pats kas 5:15). Var būt piem. 10cm garš nogrieznis jāsadala attiecībā 2:3, tad šeit vispirms izrēķina, cik daļas ir kopā (2+3=5), pēc tam izrēķina, cik cm ir viena daļa (10:5=2cm) un tad aprēķina, cik garas ir 2 daļas (2×2=4cm) un 3 daļas (3×2=6cm). Var būt arī uzdevumi ar kaut kādām receptēm, kur ir dotas sastāvdaļas, un tad jārēķina daudzumi. Papētiet, grāmatā gan jau kaut kādi piemēri ir izrēķināti priekšā.
PPastāvīgais CT = +42.0°	Četri vēji Profils 19.02.2022, 19:24 0 0 Man arī tā sanāca, bet nākamais uzdevums ir, kur jāizsaka veselu skaitļu attiecība. Tur šis būtu jāraksta kā 1:2. Tas atkarīgs no uzdevuma formulējuma. Tur, kur prasa procentos, tur vajag procentus, attiecīgi tur būs tie 50%. Tur, kur veselos skaitļos, tur būs 1:2. Abas atbildes ir pareizas. Ja nav noteikts, kā izteikt, tad derētu abas. Ja nosaka veidu atbildei, tad der viens vai otrs. Četri vēji iet pa lauku / Četri vēji manī mīt / Vēja slota mūžu slauka / Nevar vējus saslaucīt
PPastāvīgais CT = +36.6°	Tartu Profils 19.02.2022, 19:48 0 0 Varat lūdzu palīdzēt? 11.kl kombinatorika. Uzdevums: Ir kopa, kas sastāv no 4 elementiem. Cik dotās kopas apakškopas var izveidot, ieskaitot tukšu kopu un pašu kopu?
PPastāvīgais CT = +39.1°	enciana Profils 19.02.2022, 19:54 0 0 Četri vēji Paldies!