ninona
vēl var būt iespējas izgrozīties, sabīdot instrumentu uzreiz pēc solfedžo
Mums neko daudz nevarēja sabīdīt. Bērni, kuri vēlas instrumentu uzeiz pēc stundām, ir vairāki, skolotājs - viens. Visgrūtākais bija tas, ka pēc skolas ir vairākas stundas starplaiks, bet uz mājām nevar paspēt.
Par mūzikas skolu un citām aktivitātēm
Zilspukuzirnis
|
|
|
Skolu un mūzikas skolu sabīdījām. Meitas veiksmīgi jau pabeigušas, Dēls tikai iesāka. Svarīgākais bija sabīdīt loģistiku un vēlmi darboties. Vecākajai bija skola, mūzikas skola, skolas koris un sākumklasēs dažādi sporta pulciņi, bet pēdējos dabūja atmest - slodze par lielu, nodarbības pārklājās. Vidējai bija līdzīgi pamatskolā, tagad vidusskolā - skola, dambrete, vokālais ansamblis un orķestrs. Un tas viss visu laiku jamenedžē, jo ir konkursi, sacensības, koncerti. Katrs bērns ir savādāks - viens sagrābjas visu un pats samenedžē, lai visu pagūtu, cits negribīgi velk to vienu papildus nodarbošanos. Vīriešu loģika ir pareizāka, bet sieviešu - interesantāka |
|
Sveicināti! Lai neveidotu jaunu tēmu, varbūt kāds zin, vai ir iespējams Rīgā mācīties mūzikas skolā, ja bērns ir pabeidzis 9.klasi? Apguvām vienu instrumentu, un mazpilsētā iestājāmies mūzikas skolā mācīties otra instrumenta spēli, pabeidzām mūzikas skolas (nu jau otru reizi) 3.klasi, turpinās ģimnāzista gaitas Rīgā, tagad sāku domāt, vai ir iespēja turpināt mūzikas skolu, vai tomēr nē, un meklējam citus variantus (privātskolotājs, orķestris ( trūkums -nav savs instruments)?). Piedošanu autorei par nobīdi no pamattēmas... |
|
juks |
|
|
|
aprikoze123 |
|
Katram savs luja |
|
|
luja ____________________________________________ Bet vispār - kā jūs, vecāki, vai jūsu bērni izvēlējās, kuru instrumentu tad mācīties? Vai vispirms iedevāt rokās pamēģināt, vai kā? |
|
|
Zilspukuzirnis Sapratām, ka klavieres negrib, vijoli nepavilks, tad kaut ko atsijāja mūzikas skolas piedāvājums, un galu galā mūzikas skola izvēlējās no diviem, uz kuriem bijām pieteikušies. |
|
Dažās mūzikas skolās ir atvērto durvju dienas, kad var aiziet ar bērnu, lai viņš izvēlās, kas viņam tīk. Parasti mazie mūziķi izrāda savu instrumentu un kko nospēlē. Vēl arī vecākiem jāskatās, vai bērnu vedīs uz mūziķeni vai pats staigās, vai uzreiz pēc skolas vai būs iespēja mājās ieskriet. Piem., flautu vai iemest skolas somā un tā atšķirībā no saksofona vai tubas dikti netraucē ne svara ne lieluma ziņā. Arī vijoli mazs bērns pats var 'nogādāt' līdz skolai, par čellu jau jādomā, vai pats varēs. Arī no taustiņiem, klavieres ir skola, t.i. līdzi jāņem tikai notis, bet ar akordeons ir smags staipīšanai, ja skolā nav rezerves variants. Vēl...jāpadomā, vai bērns vēlāk gribēs spēlēt orķestrī (es nedomāju skolas orķestri, bet ir arī mūzikas nometnes bērniem ar orķestra instrumentu grupām). Piem., kokle, ģitāra un klavieres nav orķestru instrumenti. Gan jau ir atsevišķi ģitāristu un koklētāju ansambļu nometnes, bet tas tomēr nav orķestris un savā ziņā limitē bērna dalību nometnēs un motivē apgūt otro orķestra instrumentu, ja bērns vēlās spēlēt orķestrī, kas ir papildus slodze un laiks. |
|
Zilspukuzirnis Pēc uzņemšanas eksāmena jau paradti pasaka,kāds instruments būtu piemērotāks konkrētam bērnam. Tikai šogad viss jau ir nokavēts,jo iestājeksāmens parasti ir jūnija sākumā. |
